【导读】眼科专题：关于近视眼配镜及矫正手术的相关知识和技术。现在越来越多的近视眼患者开始寻找适合自己的矫正方法，无论是选择近视眼矫正手术还是配眼镜，都需要对相关知识有所了解。以下为关于近视眼配镜的技术和基本原则的详细解读。
目录概览：
1. 全飞秒近视治疗新技术
2. 近视眼配眼镜的合适方式
3. 学生如何选择镜片
4. 近视控制镜片揭秘
5. 如何正确配戴近视镜
一、全飞秒近视治疗新技术
全飞秒激光技术是一种先进的近视矫正方法。该技术通过激光手术矫正眼部屈光不正，能在短时间内使视力恢复到良好状态，有效改善视物模糊和视力下降的症状。全飞秒手术过程对眼部伤害较小，但平时仍需避免长时间熬夜和眼部过度劳累。全飞秒激光手术由一台激光仪器全程操作，度高，恢复时间快，选择该技术时，应到正规医院找经验丰富的医生操作。
二、近视眼配眼镜的合适方式
配眼镜时，应选择适合自己脸型和度数的镜框，镜腿、鼻梁或标牌上都会标明眼镜的尺寸大小参数。眼镜架是眼镜的重要组成部分，主要起到支撑眼镜片的作用，同时外观漂亮的眼镜架还可起到美观的作用。材质主要有金属、塑料或树脂等。配好眼镜后，要坚持戴镜以逐渐适应，特别是初次戴镜的患者。
三、学生如何选择镜片
学生配眼镜时，应选择品质优良的镜片品牌，如科米、万鑫等。根据2019年国内眼镜市场专业推荐，可以选择依视路、蔡司等知名品牌。镜片的选择应根据学生的实际需求和度数，同时考虑镜片的透光性、抗疲劳性等因素。
四、近视控制镜片揭秘
目前市场上根据离焦原理设计的镜片较多，如蔡司公司的成长乐镜片和豪雅公司的新乐学镜片等。这些镜片通过特殊的光学设计，有助于延缓近视度数的增长。但需要注意的是，这些镜片并不能控制近视度数不增长，而是减缓其增长速度。佩戴这些镜片的仍需注意日常用眼习惯和健康生活方式。
五、如何正确配戴近视镜
配戴近视镜时，应确保镜架固定良好，避免下滑或歪斜。佩戴时要端正，如有必要可使用防滑鼻托或耳钩。配戴近视镜应注意增加户外活动时间，保持劳逸结合，注意眼睛的适当休息。按照要求规范配戴，并定期做全面的眼睛检查。
总结：
近视眼的矫正不仅需要合适的技术和产品，更需要日常的用眼习惯和健康生活方式。在选择近视眼矫正方法时，应充分了解各种方法的原理、效果和风险，结合自身实际情况进行选择。无论选择何种矫正方法，都应定期进行眼睛检查，以确保眼睛的健康。【导语】
本文将围绕电脑验光法、配镜原则、以及如何为青少年和高度近视患者合理配戴眼镜等话题展开讨论，旨在为读者提供关于视力保健和眼镜配制的科学知识。
一、电脑验光法的进步与局限
自上世纪七十年代至今，电脑验光已成为一种普遍采用的客观验光方法。这种方法利用光学、电子、机械的有机结合，其原理与视网膜检影法相似。通过红外线光源及自动雾视装置，电脑验光能够快速、简便地达到放松眼球调节的目的。操作简单且速度快，是验光技术的一大进步。
尽管电脑验光机技术不断进步，仍存在一定的误差。尤其是对于青少年调节力强的群体，单纯使用电脑验光往往不够准确。在采用电脑验光法时，应结合眼药散瞳睫状肌等辅助手段，以获取更准确的验光结果。电脑验光结果存在一定误差，主要表现为近视度数偏高及散光轴差位，因此只能供临床参考，不能直接作为配镜处方。
二、配镜原则与注意事项
配镜是矫正视力、解决视力疲劳的重要手段。对于真性近视患者，一旦度数在100度以上，就应配戴合适的近视眼镜。配镜时，除了注意镜片的光学要求外，还要充分考虑瞳孔间距离、装用距离、倾斜度等因素，确保镜片光学中心与瞳孔中心一致，避免出现三棱镜效应等视觉问题。
配镜的原则是矫正视力达到高标准，近视度数越低越好。对于青少年和高度近视患者，配镜尤为重要。学龄前儿童及青少年配镜需根据年龄、屈光不正度数、视力情况等因素综合考虑。而高度近视或超过1000度的近视眼，常因眼底病变、晶状体或玻璃体混浊等原因，往往得不到满意的矫正效果。
三、正确戴镜与保护视力
戴眼镜不仅是为了增进视力，而且是在适当距离内读书和工作时，使眼睛的调节和辐辏机能间有正常的协调关系，避免眼睛疲劳。配镜并非一劳永逸之事，不注意用眼卫生，继续使眼睛长期处于疲劳状态，就会导致视力减退，近视度数加深。无论青少年还是成人，都应定期复查视力，根据视力变化调整眼镜度数。
四、青少年与高度近视患者的配镜建议
对于青少年来说，配戴合适的眼镜后，只有合理地戴，才能真正起到保护和提高视力的作用。青少年轻度近视可在看远处时戴镜，看近处时取下；而中高度近视无论看远和看近都必须长期戴镜。对于高度近视患者，可以选择配戴隐形眼镜或框架眼镜互换戴，但需注意眼部卫生及眼镜的清洁护理。
五、总结与建议
配镜是一项科学且严谨的工作，需要根据个体的年龄、屈光不正度数、视力情况等因素综合考虑。在选择验光和配镜时，应选择专业机构和医生进行咨询和操作。无论佩戴何种眼镜，都应注意用眼卫生和定期复查视力，以保护眼睛健康。如有任何关于视力保健和眼镜配制的问题，可访问/获取更多信息。
