| 类别 |
具体内容 |
| 数学建模命题 |
- 命题来源：医院住院排队现象这一日常生活现象。
- 题目特点：问题浅显，专业门槛低，但涉及深刻的排队论理论问题。当无法用理论方法获优解时，可用仿真优化方法获可行解。
- 竞赛情况：以排队论及仿真优化方法为主要解决方法的题目，在CUMCM历年竞赛中不多见，但随机服务系统优化问题在现实中大量存在。
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| 大医科普行动 |
- 主题：“大医科普行动”。
- 目的：满足中老年人对美好生活的期待，将视力健康知识送至身边，擦亮幸福晚年底色。
- 背景：截至2023年底，河南60岁及以上老年人口达1966万人，占常住人口的20.0，老龄化形势严峻，落实积极老龄观和健康老龄化成为时代命题。
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| 病句考查 |
- 病句类型：搭配不当、语序颠倒、成分残缺、句式杂糅、不合逻辑、词语误用、重复多余、表意不明。
- 考查题型：
- 病句判断：多以客观选择题形式呈现，命题方式有判断句子是否有语病、判断对病句的分析与修改是否正确。
- 病句修改：一般以主观题形式出现，要求考生提出修改意见。
- 考向：河南中考以在情境语段中修改病句为主，同时加强试题的情境综合性，将和选词填空、句子的连贯、汉字等一起考查。
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| 医学发展通道 |
- 通道一：临床5年（不考研毕业）→1年后考执业医师资格证→3年规培→主治医师。此通道较艰辛，本科知识不够，多数医院招聘要求研究生毕业。
- 通道二：五年临床专业→考研3年→考博3年，研一考执业医师资格证，博士毕业→3年正规医院规培→主治医师。共需至少11年。
- 通道三：5 + 3一体化专业（五年本科＋三年医院边读研边规培），毕业拿硕士研究生毕业证、规培证→2年住院医师实习→主治医师。需10年，是短通道。
- 通道四：5 + 3本硕博连读（五年本科＋三年硕博连读），毕业后拿博士研究生毕业证→3年医院规培→主治医师。需11年，对日后发展不错。
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| 语序规则 |
- 多项定语次序：(领属性定语)＋(时地定语)＋(数量定语) ＋(限制性定语：动词、动词性短语)＋(性状情态定语：形容词)＋(性质定语：名词)＋中心语。如“我们学校的（领属）两位（数量）有三十年教龄的（动词性短语）（形容词）语文（名词）教师”。
- 多项状语顺序：①表目的或原因的介宾短语；②时间状语；③处所状语；④范围副词作状语；⑤表情态的形容词作状语（应靠近中心语）。
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| 高考语文真题 |
- 适用省份：安徽、河南、山西、江西、甘肃、陕西、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、青海、内蒙古。
- 试题评价：
- 命题依据：以《课程标准》《考试大纲》为依据，深入贯彻落实立德树人根本任务，有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬中华传统文化和革命文化，引导青年学子为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
- 试题特点：依据课程标准，着意关联教材，深化基础考查，创新试题形式，有效服务“双减”改革。设计保持稳中有进，稳中求变。依托中国高考评价体系，立足学科特征，强化素养导向，深化基础性，聚焦关键能力，服务“双减”政策实施，助力基础教育提质增效。
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| 词性分类 |
- 实词：名词（表示人、具体或抽象的事物、时间、方位的词，如“姑娘” “铃铛”“精神”“秋天”“上”“下”）、动词（表示动作行为、心理活动、发展变化、可能、应该、意愿、动作趋向、判断的词，如“走”“想念”“提高”“能” “应当”“愿意”“上”“下” “去”“来”“是”）、形容词（用来描摹人或事物的词，如“快”“美”“白”“窄”）、数词（表示数目，包括确数、概数、序数的词，如“一” “十来（个）”“第三”）、量词（表示单位的词）、代词。
- 虚词：副词、介词、连词、叹词、拟声词、助词。
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注：
1. CUMCM指全国大学生数学建模竞赛。
2. 领属性定语是指表示所属关系的定语；时地定语是指表示时间和地点的定语；数量定语是指表示数量的定语；限制性定语是指对中心语起限制作用的定语；性状情态定语是指表示事物性状和情态的定语；性质定语是指表示事物性质的定语。
3. 规培即住院医师规范化培训，是医学生毕业后教育的重要组成部分，主要是以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容，要求培训住院医师在规定时间内完成规定的培训内容，达到培养标准。
4. 文中提到的2022年高考语文全国乙卷命题相关内容，体现了高考在教育改革背景下的命题方向和考查重点，注重对学生综合素养和关键能力的考查，以适应新时代教育发展的需求。
5. 在医学发展通道中，不同通道所需时间和发展路径不同，考生可根据自身情况进行选择。通道一相对难度较大，因为本科知识有限且就业竞争激烈；通道二和通道四虽然所需时间较长，但学历层次较高，对未来职业发展可能更有利；通道三相对时间较短，且在医院边读研边规培，能更好地积累临床经验。
6. 病句考查在中考中是重要的知识点，考生需要掌握常见的病句类型和修改方法，通过大量练习提高自己的辨析和修改能力。同时，河南中考在病句考查上注重情境综合性，考生需要在具体的语境中准确判断和修改病句。
7. 大医科普行动针对河南老龄化现状，将视力健康知识普及给中老年人，这对于提高中老年人的健康意识和生活质量具有重要意义。相关部门可以通过举办讲座、发放宣传资料等多种方式开展科普活动，让更多的中老年人受益。
8. 数学建模命题以医院住院排队现象为背景，体现了数学在实际生活中的应用。这种命题方式不仅考查学生的数学知识，还培养学生运用数学方法解决实际问题的能力。对于参加数学建模竞赛的学生来说，需要掌握排队论和仿真优化等相关知识，提高自己的解题能力。
9. 语序规则是语文语法中的重要内容，正确掌握多项定语和多项状语的排列顺序，有助于提高语言表达的准确性和规范性。在高考语文中，语序不当是常见的病句类型之一，考生需要认真分析句子结构，找出语序不当的问题并进行修改。
10. 词性分类是语文学习的基础，了解不同词性的特点和用法，有助于学生正确理解和运用词语，提高语言表达能力。在语文学习中，学生需要通过大量的阅读和练习，积累词汇，掌握不同词性的用法。
